不要抵制NAPLAN!扭转背部扭曲了良好的数据

作者:顾涨笺

<p>一个小而有声的小组正在呼吁父母将他们的孩子从国家评估计划中退出:识字与数字(NAPLAN)测试但如果这个电话成功并且有足够的孩子被拉,父母将无法获得测试提供的关于他们的信息</p><p>儿童在识字和算术方面的发展那些要求禁令的人认为测试会告诉父母他们孩子的老师不能告诉他们教师确实知道学生在课堂上的相对地位,知道哪些学生在这个比较中正在挣扎哪些是优秀的但是老师通常不知道的是他们的学生的发展如何适应更广泛的背景他们的学生可能做得和他们期望的一样好,但他们的期望可能是不适当的全州识字和算术测试被引入,首先1990年在新南威尔士州,让教师和家长更广泛地了解学生们即将取得的成就e其他州和地区紧随其后教育部长后来决定更广泛的观点他们决定在全国范围内采用共同评估由此产生的NAPLAN始于2008年州和地区评估已被广泛接受,因此当NAPLAN被介绍时,NAPLAN出现了然后声音批评者出现了这个批评被打扮成对学生的关注,但它确实引起了教师和学校的关注NAPLAN评论家认为有一种新的评估文化会给学生带来压力但是从学生的角度来看,实际上很少有外部评估在小学结束时用于提供选拔功能的全州考试早已不复存在10年末已经到处停止了,2011年最后一次新南威尔士州学校证书考试NAPLAN以及之前的识字和算术的州和地区测试涉及接受fe的学生在他们上学10年的四年里,他们四个小时的评估当前对NAPLAN的反对意见实际上是反对公共报告My School网站上学校的NAPLAN结果以及它对学校和教师公开的审查程度The My School网站提供公平的比较,而不是简单的排名表每个学校的学生的社会教育优势是根据父母的教育和职业确定的</p><p>学校之间的比较仅限于有相似学生的学校这些“公平”的比较,尽管如此,学校之间的差异表现不佳的学生不能说他们的成绩是他们学生背景的必然结果,因为有些学生做得好得多,我用旧的小学作为例子,因为他的数据是公开的</p><p>网站布里斯班的Indooroopilly州立学校可以在MySchool Indooroopilly的网站上找到社会教育优势的表现几乎是两个标准偏差,高于全国平均水平1000.其NAPLAN结果表明,从2008年到2011年,每年的表现都显着且大大高于全国平均水平</p><p>如果没有MySchool,父母和老师都不会知道Indooroopilly与同类学校的比较并不是很好</p><p>了解到,Indooroopilly已经提升了表现并缩小了差距但是其对照组中有一些学校领先,而且如果没有NAPLAN,那么Indooroopilly可以很好地学习,家长,学生和老师会萎靡不振在当地结果提供的狭隘视角下,低绩效学校不会提高他们的表现他们可以放心地声称他们的学生如NAPLAN无法实现更多这样的要求进行测试一个越来越担心是一些报纸正在采用我的学校的NAPLAN结果和比较s的方式chools没有考虑上下文媒体用NAPLAN数据生成的联盟表格是非常不公平他们给出了一个扭曲的图片,邀请假设差异全部归于学校,而不是考虑背景和家庭影响报纸存在风险将破坏My School和NAPLAN的合法使用,....

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